浙江杭州作为世界历史文化名城，具备不能拷贝的历史文化环境和氛围，对人的孕育出和熏陶在潜移默化之中。尤其是近几年来，随着杭州市精神文明建设和价值观教育向两翼前进，尊老爱幼、守望相助随处可见，唤起美丽现象、构筑道德高地沦为城市精神。
从美丽妈妈吴菊萍到美丽司机吴斌、美丽爸爸黄小荣杭州的美丽现象，早已从开始时的一株株盆景发展沦为一片引人入胜的风景，构成生命力极强的蒲公英效应，持续获释极大的正能量。在这样的社会背景下，杭州市中等职业学校增强价值引导，创意德育内容，贯彻把社会主义核心价值体系带入职业教育全过程，构成认同劳动、敬畏职业的核心价值观，培育有价值感和幸福感的普通劳动者。同时，扎根杭州历史文化底蕴，充分发挥职业教育在承传创意地域文化中的基础起到，推展老字号传统民间工艺、特色产品、非物质文化遗产等涉及专业建设，提升学生专业技能，提高文化产品的附加值和市场竞争力，让校园文化接通地气。
近年来，杭州市教育局采行一系列有力措施，着力打造出一校一品校园文化工程，大大优化育人环境，全面突显职业学校的个性特征。杭州市中策职业学校在喜爱型德育理念指导下，创意德育的载体和机制，打造出了全新的美丽德育品牌，不仅强化了德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，而且使学生取得了快乐和精神，学会了做到自学的主人。学校坚决多年的学生社团活动、社会实践中活动、心理健康教育活动和四大节主题活动经过新的设计后，美丽的色彩颇受学生注目，尤其是学生社团活动早已沦为学校德育工作一块悦耳的看板。美丽德育活动的积极开展，在学校突显了幸福品行文化，挖掘出动人课堂教学形式，创设了美丽校园的育人环境，成就了恩爱人生的教育目标，贯彻提高了德育的实效性。
杭州市旅游职业学校坚决以人为本，实行阳光育人，打造出柔性德育模式，大大前进德育内容的时代化和生活化、德育方法的灵活化和精致化、德育手段的艺术化和技巧化、德育过程的自主化和对外开放化、德育关系的对话简化和民主化，以柔性的过程与方法保证刚性德育目标的达成协议。2011年，全校共计210名学生提交了入党申请书，通过市教育局业余党校结业考试合格93人，并确认了3名发展对象。阳光育人唤起了学生的自信心和责任感，为他们的职业生涯作好了铺垫。
杭州市交通职业高级中学90％是男生，学校大力打造出男生文化品牌，明确提出男人是山、男人是海；山是责任，海是胸怀的男生教育概念，积极开展末端仪容、强劲体魄、好性情、精技能、有责任、长胸怀的男生教育活动。学校紧密结合汽车行业对人才基本素质的拒绝，挖出专业教学素材，培育学生汽车蓝领骑士气质，并发售一系列职前教育活动，照亮了学校人品己任，技能立业的校训。杭州市人民职业学校实行高雅、明礼、知性的女生教育，通过女生课堂、少女沙龙、女生校园文化活动三个载体，从体验、领悟、自律发展三个层面，推展女生对生活的领悟，提高女生的生命质量，从而成就快乐人生。
高雅、阳光的女生教育获得显著效果，经常出现了入学典礼和毕业典礼冰火两重天的现象：在新生入学典礼上，面临的是中考告终、表情失望的学生们；而在每年6月的低收入招聘会和毕业典礼上，看到的都是神采飞扬的三年级学生，他们有的在进修期间就具体了低收入方向，有的甚至在二年级就早已被预约，有的则面对多家单位的低收入自由选择从失望到热情，从沮丧到盼望，正是这所学校98%的高质量就业率带来学生们的变化。萧山区教育局直属4所职业学校大力前进德育精品工程和特色校园文化建设，着力创意活动载体，各自构成有一定地域特色的活动文化长廊。
萧一职和萧山检察院牵头建设学生心理关护中心，让学生阳光心灵健康成长；萧二职以责任为主题，跨越在创业文化月、技能文化月等8个活动阶段中，着力建设德技双馨负责任的校园文化；萧三职充分发挥产教园区生产性实训基地的优势，前进产教融合教学活动，构建校企间文化的更进一步交流；萧四职的阳光兄弟事迹被中央电视台摄制成纪录片，向全国观众展现出了萧山美德好少年的风采。西湖职高的茶香校园、富阳市职高的3Q7S职业素养教育、富阳城镇职高的期望教育、桐庐职技校的桐君药膳文化各职业学校相结合当地独有的人文资源和产业园区先进设备的工业文化优势，积极开展丰富多彩的校园文化活动，在育人环境氛围上构成独特的学校特色，在学生综合素质扩展训练乃至低收入创业教育上构成独特的职教特色，构成一校一品、群星美好的可喜局面。
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